Uso de material educativo presentado mediante una computadora.
En la década de 1970, con el advenimiento de las microcomputadoras, su uso en las escuelas se ha generalizado desde la primaria hasta niveles universitarios y en algunos programas preescolares. Las computadoras educativas presentan información o desempeñan un rol tutorial, evaluando la comprensión de los estudiantes. Al proveer interacción uno a uno y producir evaluaciones inmediatas a las respuestas introducidas, las computadoras permiten a los estudiantes demostrar dominio y aprender nuevo material a su propio ritmo. Una desventaja es que la instrucción computarizada no puede ampliar la lección más allá del límite de la programación.
Enciclopedia Universal. 2012.